INÍCIO // SOBRE
Sobre
MODELO PEDAGÓGICO
Conheça aqui o Modelo Pedagógico para o Ensino a Distância do Instituto Politécnico de Santarém
http://hdl.handle.net/10400.15/4569
DESPACHO
Criação da Unidade de Ensino a Distância e Inovação nas Práticas Pedagógicas e nomeação de uma comissão técnico-pedagógica para a sua implementação.
Despacho_22-2024_ Criacao EaD_InovacaoPraticas Pedagogicas_26fev2024
OBJETIVOS
- Apoiar os docentes no desenho instrucional das UC e elaboração de recursos educativos, aplicações e ferramentas digitais;
- Promover o reconhecimento de práticas pedagógicas inovadoras;
- Coordenar programas de inovação pedagógica institucionais;
- Integrar redes e parcerias nacionais e internacionais;
- Acompanhar práticas de inclusão de estudantes e de promoção de sucesso escolar e de bem-estar;
- Apoiar a investigação e disseminação de práticas pedagógicas inovadoras;
- Apoiar o trabalho de Comunidades de Prática.
EQUIPA
COMISSÃO TÉCNICO-PEDAGÓGICA
Ana Loureiro (Coordenadora) Dina Rocha Inês Messias Rui Lopes Teresa Cavalheiro Patrícia Pereira Cássio Santos João Cabral
PRESTAÇÃO DE SERVIÇO NO ÂMBITO DO CONSÓRCIO INOV3P Maria Eduarda Baptista Diogo Dionísio
____ setembro de 2024 a agosto 2025 _____
ESTÁGIOS Maria Eduarda Baptista (METSW_ISLA)
____ outubro 2023 a junho 2024 _____ Diogo D’Almeida (LPME – ESES) Diogo Dionísio (LPME – ESES)
_____ março a maio 2024 ____ Getúlio Elias (LPME – ESES) Tiago Pereira (LPME – ESES)
_____ março a junho 2025 ____ Diana Santos (TPI – GM) João Andrade (TPI – GM)
_____ maio a julho 2025 ____ Diana Santos (TPI – GM) Gabriel Coelho (TPI – GM)
_____ outubro a novembro 2025 ____
DIREÇÃO DE SERVIÇOS DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (DSSIC)
Instituto Politécnico de Santarém é uma instituição de ensino superior politécnico público, ao serviço da sociedade, empenhada na qualificação de alto nível dos cidadãos, destinada à produção e difusão do conhecimento, criação, transmissão e difusão do saber de natureza profissional, da cultura, da ciência, da tecnologia, das artes, da investigação orientada e do desenvolvimento experimental, relevando a centralidade no estudante e na comunidade envolvente, num quadro de referência internacional.
